there怎么读语音朗读?
there is#240e#601 riz#240e riz#240 riz there和be在there be句型中都不需要重读,此时弱化的音是ere部分和is的i音,辅音不但要保留,而且发音要清楚另外,辅音虽然不能消失,但有时清辅音产生浊化现象,如water中的t在美国英语中实际上读成d,但不要加重连。

2“rre+元音”型连读如果前一个词是以r或者re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发r,而且还要与后面的元音拼起来连读3“辅音+半元音”型连读英语语音中的j和w是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是j开头,此时也要连读4。
Paul Hanse教授说,英语发音是很丰富的,英语的味道在于语音抑扬顿挫,在于元音的极度夸张和用腹部说话,而中国人说英语常见的毛病是习惯用喉咙发音,而不用鼻子和腹腔发音,这样说出来的英语往往声音平淡,语句生硬,没有节奏感另外,很多中国人元音发得不到位,辅音的发音部位也有问题,如thank和there中。
例如readitridit,brushupbrp在朗读这种连读时,可以采用这样的技巧把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读如putiton可读成putitn2元音 元音前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音连在一起读出,使它们中间不出现停顿如doitduit,heatesomehietsm,轻轻地滑到。
英语语音中的j和w是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后 一个词是以半元音,特别是j开头,此时也要连读Thank~youNice to meet~youDid~you get there late~again?Would~you like~a cup~of teaCould~you help me, please?“音的同化”常把d+j读成dV,did you。
There are some women in red over there语速较快 2意群·停顿·连读 “连读”是在同一个意群中才出现的语音现象,意群与意群之间不能连读 意群内有“连读”现象,意群之间不能有“连读”现象,但有“停顿”现象 什么是“停顿”现象?即,人们在说话朗读,特别是演讲时,为了将意思表达得更清楚,可以。
英语语音中的j和w是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是j开头,此时也要连读Thank~youNice to meet~youDid~you get there late~again?Would~you like~a cup~of teaCould~you help me, please?“音的同化”常把d+j读成dV,did you听。
例如threethere,fouryour,quitequiet 4按 同义词 分类例如biglarge,harddifficult,beginstart 5按 反义词 分类例如rightwrong,youngold,comego 6按读音分类例如字母组合ea在eat,meat,teacher中读i而在bread,ready,heavy中读e在great,break中读ei这样不仅单词记住了。
比如post it on = posti ton 感觉更接近于汉语拼音的声母和韵母post, t是声母,后边遇到了it,i是韵母 ,就可以连读 it, t是声母,遇到on,o是韵母,又可以连读 不能连读的词,像on the ,n是声母,t也是声母,就不能连读有一点要非常注意的,连读爆破音不发音的时候,并不是不读。
1在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节读,这种语音现象叫连读连读时只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重 比如We have an English friend 这个句子有两处连读前一处是have的尾辅音v与an的开头。
初学者要怎么学英语从哪学起? 1要练好语音,语音是你的脸面,通过大量的模仿来练习,这是我教学生的一种很笨很有效的方法 2不要怕丢脸,天天大生朗读,大声和你的同学说英语,你的胆子越来越大,你的英语水亥越来越高 3资料很多,当有人问我这个问题的时候,我会说,任何一本书,只要你都弄懂了,那你。
S3 4 理解课 课件出示联合国大厦和各国国旗的图片,说There are so many 文 这一 flags in the UN Many countries are in the UN The UN wants 环节教 师 to make peace in the world 5指读第 3 句带有 want to 的句 引导学 生子 Do you want to go inside the UN building。
在这句话中,don#39tlook要重读,atme非重读,如果,按照学单词时at#230t读的话,无疑就非常生硬了在这里at应读作#601t,并且t失去爆破,不发音,只保持口型举例There have been laws that have been passed, and many police officers and other authorities are being。
3直接朗读音标 由于这16个音的共同特点是小写字母的形状和音标的形状基本相同,对于学生来说很容易就可以学会 212个单元音的学习 由五个短元音音素即aeiou在单词中的短音重读闭音节中的读音引出学习12个单元音 1学习7个短元音e i C V u E Z难点后学 e i通过音素。
梨英语pear读音英 pe#601r 美 per一含义 n 梨子梨树二用法 当pear指具体的一个个的“梨”时,是可数名词 表示一种物质即“梨肉”时,是不可数名词pear还可表示“梨树”This pear is rotten at the core这个梨子的果心腐烂了Would you like a pear?想吃。
对于初中生来说,所谓英语基础知识,主要包括下面这几个方面一是语音知识包括二十六个字母准入读音,国际音标和正确发音,读音规则等这些知识看似无关紧要,但实际上,它们对于英语朗读,词汇记忆,听力训练等有很大作用第二是英语词法知识主要是指英语中的词类和每一类词里面的相关变化规则。
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